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我们的焦点

想想明天


CQ9游戏快速事实

我们的战略愿景

  • 成为一名卓越的自由艺术大学
  • 为学生准备负责任的服务和领导力
  • 加强我们的普通教育课程

我们的目的

  • 将普通教育课程聚焦为文科的第一个主要教育
  • 在普通教育CAPSTONE课程中加强元认知和自我反思思想

我们的计划

  • 创建培养元认知能力的综合研究课程,使学生能够发现,参与,分析和评估问题,有目的地和道德地

学生目标

  • 发现 - 学生将发现知识分子询问技能,以确定问题,问题或挑战。
  • 参与 - 学生将参与受众居中的战略,以应对问题,问题或挑战的各种观点。
  • 分析 - 学生将分析外部内容与内部自我反思的整合问题,问题或挑战。
  • 评估 - 学生将评估自己的质量和其他对问题,问题或挑战的答复。

教师目标

  • 发现 - 教师将发现加强学生智力查询技能的方法,以应对问题,问题或挑战。
  • 参与者 - 教师将在学生对一个问题,问题或挑战的回应中加强居民中心的策略。
  • 分析 - 教师将分析他们的学生对外部内容的整合,在问题,问题或挑战上与内部自我反思。
  • 评估 - 教师将评估他们的学生评估自己的质量和其他人对问题,问题或挑战的回应的方法。